O FUTURO DA ESCOLA INCLUSIVA PASSA PELA APAE- Clique aqui para baixar
Descrição:(...)o cooperativismo que a pessoa com deficiência pode desenvolver a nível de experiência na escolas inclusivas do governo é uma assistência interessante, porém a escola tradicional pode se tornar um ambiente de exclusão e traumas para pessoa com deficiência intelectual, pois ao contrário dos demais tipos de deficiência como a cegueira, a física e a surdez que contam com aparelhos de apoio para aprendizagem, auxiliando a assimilação mais proveitosa dos conteúdos, o deficiente intelectual necessita de mais. Assim políticas de apoio pedagógico diferenciado também não representam de forma total a solução para uma educação inclusiva nesse caso, pois a forma de apreender de todas as pessoas é a mesma no que diz respeito a processos físicos que levam a aprendizagem, e quando esses processos cognitivos são comprometidos por algum motivo, ainda não é através de aparelhos de apoio que a pessoa terá suprida suas necessidades provenientes desse comprometimento. Dessa maneira as políticas de apoio pedagógico conseguem apenas dar suporte para a aprendizagem de alguns conteúdos não conseguindo um aproveitamento a nível de igualdade com os demais alunos.
02. A PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO - Clique aqui para baixar
Descrição: Esse tema vem sendo discutido de maneira significativa nas entidades de apoio à pessoa com deficiência no mundo todo, através de fóruns, seminários e congressos internacionais, com o intuito de propor projetos que possam contribuir para inserção dessas pessoas nos mais variados campos de trabalho.
03. A IGUALDADE TRATADA NO CAMPO DA JUSTIÇA - Clique aqui para baixar
Descrição: Nas grandes sociedades que marcam a construção histórica de nossa geração, constantemente o tema da justiça é tratado em conjunto com o tema igualdade. É comum nos depararmos com lutas sociais que exigem igualdade de direitos, oportunidades e tratamento, acreditando que essa é a noção de justiça, que dará as condições necessárias para que a sociedade exerça uma prática de inclusão e não de exclusão.
Descrição:(...)o cooperativismo que a pessoa com deficiência pode desenvolver a nível de experiência na escolas inclusivas do governo é uma assistência interessante, porém a escola tradicional pode se tornar um ambiente de exclusão e traumas para pessoa com deficiência intelectual, pois ao contrário dos demais tipos de deficiência como a cegueira, a física e a surdez que contam com aparelhos de apoio para aprendizagem, auxiliando a assimilação mais proveitosa dos conteúdos, o deficiente intelectual necessita de mais. Assim políticas de apoio pedagógico diferenciado também não representam de forma total a solução para uma educação inclusiva nesse caso, pois a forma de apreender de todas as pessoas é a mesma no que diz respeito a processos físicos que levam a aprendizagem, e quando esses processos cognitivos são comprometidos por algum motivo, ainda não é através de aparelhos de apoio que a pessoa terá suprida suas necessidades provenientes desse comprometimento. Dessa maneira as políticas de apoio pedagógico conseguem apenas dar suporte para a aprendizagem de alguns conteúdos não conseguindo um aproveitamento a nível de igualdade com os demais alunos.
02. A PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO - Clique aqui para baixar
Descrição: Esse tema vem sendo discutido de maneira significativa nas entidades de apoio à pessoa com deficiência no mundo todo, através de fóruns, seminários e congressos internacionais, com o intuito de propor projetos que possam contribuir para inserção dessas pessoas nos mais variados campos de trabalho.
03. A IGUALDADE TRATADA NO CAMPO DA JUSTIÇA - Clique aqui para baixar
Descrição: Nas grandes sociedades que marcam a construção histórica de nossa geração, constantemente o tema da justiça é tratado em conjunto com o tema igualdade. É comum nos depararmos com lutas sociais que exigem igualdade de direitos, oportunidades e tratamento, acreditando que essa é a noção de justiça, que dará as condições necessárias para que a sociedade exerça uma prática de inclusão e não de exclusão.
04. CONQUISTANDO AUTONOMIA E PARTICIPAÇÃO - Clique aqui para baixarDescrição: A dignidade humana fica a mostra, quando o sujeito passa a assumir as responsabilidades sobre sua vida, variando desde sua independência nas atividades pessoais, a vida profissional e social, dessa maneira contribuindo ativamente para construção do seu meio social, formando seu caráter e sentimentos através das relações de independência que constrói.
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